Cette page est destinée à toutes les personnes qui voudraient s'orienter vers le Droit, et donc en particulier aux bacheliers ou lycéens en passe de l'être (à l'exception des personnes intéressées par la Capacité en Droit, que je ne connais pas assez pour en parler pertinement. Désolé ! Vous pouvez toujours aller voir le Web de la Faculté de Rennes, où il est possible de la préparer).

Choisir de faire du Droit:

         Pourquoi entrer en Faculté ?

    Dans beaucoup de branches du système éducatif, on trouve un système dual : la Faculté forme beaucoup d'étudiants avec ses moyens, mais les meilleurs des lycéens ont tendance à s'orienter vers des structures d'excellence, plus petites et plus encadrées (ceci expliquant d'ailleurs pour une part cela). L'exemple type sont les sciences.
    Le Droit échappe à cette tendance : autrement dit, personne ne peut prétendre enseigner mieux le Droit qu'une Faculté de Droit. Voilà qui devrait convaincre les plus mordus de compétition, qui voudraient se lancer dans les études juridiques, de choisir d'entrer en Faculté.
    D'autre part, étudier en Faculté implique s'engager dans un cursus d'inspiration humaniste, se démarquant de la spécialisation à outrance, entrer dans un monde de culture, d'étude, un lieu de bouillonnement intellectuel, artistique et social permanent ; bien plus, donc, qu'un vague fast-food de la connaissance... (en théorie).

         Pourquoi "faire son Droit" ?

    "Faire son Droit", c'est acquérir une culture juridique, mais aussi politique, historique, économique... Celui qui commence des études de Droit ne terminera pas donc forcément juriste, au sens étroit du terme : il pourra aussi être gestionnaire, politicien, administrateur, voire journaliste ou même cadre d'entreprise...
    Cette réputation d'universalité ne doit pas être mal interprétée. D'abord il existe un certain nombre d'autres voies qui ouvrent autant de débouchés, voire plus : notamment les classes préparatoires, qu'elles soient scientifiques ou littéraires. Ensuite, il ne faudrait pas attendre des études de Droit plus qu'elles ne peuvent offrir. C'est-à-dire qu'il ne faut surtout pas choisir le Droit parce qu'on ne saurait pas quoi faire autrement, ce qui paraît pourtant être l'une des principales raisons qui amènent les bacheliers aux études juridiques.
    En effet, premièrement, ces questions d'orientation ne pourront être éludées indéfiniment, et il faudra bien un jour y répondre, alors autant prendre dès le départ une orientation réfléchie et raisonnée ! Secondement, les études de Droit, l'ambiance générale, le système un peu anonyme, peuvent déplaire... En ce cas, le risque est grand d'abandonner et de perdre un an.
    Ajoutons qu'à la perte de cette année s'ajoute celle de l'opportunité d'entrer dans l'une de ces voies qui ne sont en pratique accessibles que comme bachelier frais émoulu : certains DUT ou BTS, les classes prépas, autrement dit tous les systèmes basés sur une sélection. Enfin, ça ne fait pas très propre sur un CV. Et je ne parle pas de la douloureuse remise en question, de la perte de confiance, parfois même du traumatisme d'un rêve qui s'écroule...

         La difficulté de l'orientation:

    S'orienter est essentiel, pourtant dans bien des cas le bachelier ne le fait pas. Il se contente de suivre le flux, d'obtempérer aux "conseils" de ses parents, de son milieu, ou bien se lance sur un coup de tête bien souvent inconsidéré. Ces comportements un peu irrationnels procèdent à la fois de l'immaturité (normale, et peut-être même souhaitable ?) et de la difficulté de l'orientation, due à deux grands obstacles qu'il est bien plus facile de contourner que de surmonter...
    Premier obstacle : l'information sur les formations, leurs débouchés, leur contenu, le taux de chômage actuel et prévisible à la sortie, les qualités nécessaires pour les accomplir, etc., ne sont pas si facilement disponibles.
    Deuxième obstacle : que choisir ? Même en admettant que l'on ait devant soi le parfait traité de l'orientation, comment se déterminer ? La difficulté est inhérente à la nature du choix, que l'on pourrait aussi exprimer ainsi : quelles sont vos aptitudes, vos faiblesses, privilégiez-vous la reconnaissance sociale, l'intérêt du travail, l'indépendance, la vie de votre -future- famille, qu'êtes-vous prêt à sacrifier... enfin, des questions très personnelles dont les réponses sont déterminantes pour l'avenir.
    Le but de cette page n'est pas d'aider à résoudre ces questions. D'ailleurs je doute qu'une page Web puisse valablement le faire... Le seul conseil qui s'impose est de faire effectivement ces choix, si on désire avoir ne serait-ce qu'une part d'influence dans sa destinée...
(Rassurez-vous, cette petite disgression pseudo-philosophique ;-) se termine ici.)

         Pragmatiquement, comment s'orienter ?

    C'est là une question difficile à laquelle je ne suis sans doute pas la mieux qualifiée pour répondre. Quelques petits conseils toutefois.
    Tout d'abord, s'orienter vous coûtera d'abord du temps, pris, à réfléchir ou à vous renseigner, sur vos révisions du baccalauréat. Mais, j'espère vous l'avoir fait comprendre précédemment, cela en vaut la peine. Il faut tout à la fois faire un bilan de ses compétences, de ses aspirations, et des voies possibles. Pour cela :
    Même si vous avez un a priori négatif, allez voir votre CIO, ainsi que le SUIO. Allez fouiner dans les revues de l'ONISEP...
    Parlez-en à vos professeurs, ou d'ailleurs à tout membre du corps enseignant. Ce dernier est sans doute le mieux renseigné sur le sujet. Notez que vos professeurs ont l'avantage, en général, de connaître à peu près votre niveau et vos capacités.
    Si vous connaissez des professionnels du droit, des personnes qui ont suivi (ou suivent) des études de droit, questionnez-les (sur leurs impressions, souvenirs, mais aussi sur les débouchés, et si elles vous connaissent bien, demandez-leur si elles vous voient dans la peau d'un juriste...)
    En désespoir de cause, si vous habitez sur Rennes, vous pouvez toujours passer devant la fac, et interroger quelques étudiants...
    Interrogez-vous ! Aimeriez-vous aller sur le terrain ? Préfèreriez-vous rester dans la quiétude d'un bureau ? Avez-vous la fibre d'un cadre, d'un leader ? ...
    En règle générale, plus vous aurez d'avis, mieux ce sera...
    Pourquoi ne pas assister à une session d'Assises ou à une audience du Tribunal Correctionnel ?

         Quelques impressions plus personnelles :

    Quand on commence des études de Droit, on "en prend" au moins pour deux ans. Avez-vous vraiment envie de passer deux ans à apprendre des cours, lire, lire, lire, écrire des dissertations, des commentaires d'arrêt, vous "prendre la tête" sur ce qui peut apparaître comme des points de détail ?
    Beaucoup d'étudiants arrivent avec l'idée d'entrer dans la police ou dans le système judiciaire répressif. Êtes-vous prêts à vous battre, à éventuellement vous faire blesser gravement, voire vous faire tuer, pour hélas parfois des peccadilles ? Avez-vous vraiment envie de vous ballader avec une arme, ou encore d'être confronté à la misère, à la déchéance, qui forment le tout-venant du quotidien de bien des agents judiciaires ? N'êtes-vous pas peut-être un peu trop fragile psychologiquement pour ce genre de métiers ? Ceci dit, ils sont très intéressants, mais il faut aussi se débarrasser de la vision procurée par les téléfilms...
    Enfin, il y a deux qualités qui sont selon moi indispensables pour faire des études de Droit : un français décent et la capacité (c'est-à-dire l'entraînement) d'apprendre par coeur beaucoup et vite...
    Une autre formation qui se rapproche, sur certains aspects, de celle dispensée à la Faculté de Droit comblera peut-être plus vos aspirations : l'Institut d'Etudes Politiques de Rennes (IEP), .
    Quoiqu'il en soit, ne vous lancez pas dans le Droit si vous avez envie de sauver ou de changer le monde, si vous pensez faire comme dans les feuilletons télévisés, ou dumoins pas si vous n'êtes pas prêt à beaucoup de travail! Il faut bien être conscient que le Droit est une matière très complexe, très technique surtout, et très rigoureuse, et que l'aperçu que l'on peut en avoir dans la vie courante est très loin de la réalité! L'une des phrases les plus courantes que l'on entend en première année, c'est: "Je ne pensais vraiment pas que le Droit c'était çà...!" Eloquent non!

Les préliminaires de l'année:

         Inscriptions:

    Je profite de cette rubrique pour redire que JE NE PEUX DONNER AUCUN RENSEIGNEMENT SUR LES INSCRIPTIONS EN FACULTE !! (parce que je ne suis ni habilitée, ni compétente, ni matériellement capable).
   Voyez avec la Faculté, ou plus exactement avec le service de la Scolarité. Votre lycée peut aussi sans doute vous renseigner... Il faut s'y prendre très tôt dans l'année pour ne pas avoir de surprise. C'est assez pénible, et aussi quelque peu coûteux (c'est tout ce dont je me souviens !).

         Comment occuper ses vacances de façon studieuse ?

    D'abord, naviguer sur ce site ! ;-)

  Conseils de lecture:

    N'ayant pas lu ces deux titres je les donne sans garantie. Ce seraient des ouvrages "récréatifs" qui permettent (sauf si je me trompe sur les références, citées de mémoire, puis reconstituées après coup !) un regard sur des institutions où le droit est omniprésent...
       Meurtres au Conseil d'Etat, de Jean Lebon, aux éditions Calmann-Lévy, 1990.
       Meurtres à la Préfecture, de Claude de Beauveau, aux éditions Calmann-Lévy, 1989.

  Conseils d'achat:

    Vous voulez éviter la cohue de la rentrée, et vous voudriez faire dès maintenant vos achats ? Pour les livres, ce n'est PAS une bonne idée. Le mieux c'est d'attendre d'être en Faculté pour acheter les manuels et les Codes. En effet, il est très utile d'avoir la version la plus récente de la jurisprudence. Donc, attendez plutôt les recommandations de vos professeurs...
    Cependant :
    Vous pouvez acheter Le Monde de temps en temps pour vous habituer à sa lecture (qui est beaucoup plus simple qu'on ne le dit). Notez que je connais bien des gens qui sont arrivés en licence sans jamais ouvrir ce journal, ni aucun de ce type... mais ça peut toujours être utile...
    Vous pouvez, sauf s'il y a une révision constitutionnelle en cours (cf. Le Monde), vous acheter une Constitution française du 4 octobre 1958. Il y en a à la Documentation Française, très bien faites, et pas chères. Vous pouvez aussi la lire, voire l'apprendre par coeur, si vous voulez... même si finalement vous ne faites pas de Droit.
    Un lexique des termes juridiques vous sera presque indispensable dès la première année et durant toutes vos études de Droit. Le meilleur pour les premières années est le lexique Termes juridiques de Raymond Guillien et Jean Vincent, aux éditions Dalloz. Mais il y en a d'autres très bien, dont celui, très connu et le meilleur d'ailleurs, de Cornu, sorti enfin en poche il y a peu (avant, il s'agissait d'un énorme bouquin à environ 500 francs...). Par contre, s'il est beaucoup plus complet, il est bien moins accessible pour les étudiants qui débutent en Droit. A réserver aux étudiants à partir de la Licence ou de la Maîtrise.

 Sur le plan pratique:

    Je ne vais pas non plus dire s'il faut des feuilles à grands ou petits carreaux !
    Ce qu'il faut savoir c'est que les années précédentes il était inutile d'acheter un agenda car il en est distribué un gratuitement et qui est vraiment très bien..
    Quant à l'orgnisation de vos cours, documents...etc, gardez vos méthodes de lycée si elles étaient efficaces! Ou si vous n'en aviez pas, les seuls conseils à donner seraient d'utiliser des feuilles volantes, et de diviser vos cours en chapitres. En effet, les matières qui se déroulent sur l'année finissent par devenir très lourdes à porter et très encombrantes! Une autre des caractéristiques des études de Droit là encore, est le volume papier des cours! Personnellement, en première année, j'ai rempli 5 gros classeurs en entier, et en deuxième année, c'était 7!

  Conseils de travail:

    Vous êtes hyper déterminé(e), et vous voulez mettre toutes les chances de votre côté, et vous avez décidé de commencer à travailler pendant les vacances. Plutôt que de découvrir une matière délicate seul dans votre coin, je vous conseille plutôt de consolider vos bases.
    En français : orthographe, grammaire, conjugaison, syntaxe, niveau de langage...
    En histoire / instruction civique : revoir les dates de "règne" des rois de France, des différents régimes, des Présidents de la République, des Présidents du Conseil, des Premiers ministres. Je vous conseille d'insister particulièrement sur la période révolutionnaire, les III^ème, IV^ème, et V^ème Républiques. Revoir aussi tous les événements sur ces périodes. Si vous avez eu des cours sur les institutions modernes ou anciennes de la France, vous pouvez tout réviser.
    Si vous avez des cours d'économie, vous pouvez aussi y rejeter un oeil.
    Ca fait déjà pas mal, non ? Sachez qu'en français et en histoire vous ne gâcherez pas votre temps, car les fautes d'orthographe et les anachronismes sont très mal vus dans toutes les matières.
    Reposez-vous !
    Ce n'est pas une mauvaise idée de travailler pendant ses vacances, mais ce n'est pas forcément la meilleure des solutions. L'année qui vous attend est assez éprouvante, alors profitez au maximum de ces vacances. De plus, si vous repassez en septembre, vous risquez de ne pas avoir de "vraies" vacances avant longtemps, ce qui peut devenir franchement usant. Vous pouvez aussi échouer et vous réorienter : il n'est pas dit que vos prochaines vacances soient très relax... Alors, profitez de ces vacances à fond !!!

         La rentrée:

  Réunion de rentrée:

    Une sorte de pré-rentrée est organisée pour les première année. Il s'agit d'une réunion très importante, car on vous explique comment le système fonctionne, et on vous y donne plein d'indications très utiles, comme par exemple le groupe auquel vous appartenez, la date de début des cours, le taux de réussite de l'année précédente, etc.  C'est aussi l'occasion de découvrir l'ampleur de votre promotion !

  Distribution des emplois du temps:

    Comme toujours, c'est une cérémonie importante. Mais ne prenez pas votre emploi du temps pour argent comptant, car bien des fois il se révèle faux ou impraticable. Ensuite vous constatez avec joie que presque tous vos après-midi sont libres... N'oubliez pas à ce moment qu'il faudra rajouter quatre TD. Je vous laisse deviner où il y a de grandes chances qu'ils aillent se positionner... ';-p
    J'ai dit que vous apparteniez à un groupe : il faut savoir qu'une promotion de DEUG I est divisée en 3 groupes alphabétiques, du type A à F, F à L, L à Z, les limites pouvant varier selon les années. Alors évitez d'aller aux mauvais cours ;-) Vérifiez toujours que les informations qu'on vous donne concernent effectivement votre groupe.
    Plus tard dans l'année, des listes seront affichées affectant les étudiants dans des groupes de TD (différents des précédents car plus petits). Si vous voulez en changer ce n'est pas facile : il vous faut une raison particulièrement importante (c'est-à-dire pas du style "sinon je peux pas avoir mon train"). Et même lorsque cette raison est valable (par exemple vous travaillez), il n'est pas dit que vous obteniez satisfaction, en raison des rigidités inhérentes à la gestion des groupes. Il est toléré d'échanger de groupe de TD avec quelqu'un (enfin... ce n'est pas une règle écrite), mais comme pour toute opération concernant les changements de groupe il faut en avertir la Scolarité (et il ne faut pas changer de groupe alphabétique !) D'autre part, notez bien les noms de vos chargés de TD : cela s'avère utile en cours d'année. Car entre les deux semestres il y a un nouveau changement d'emploi du temps, pour les nouvelles matières et aussi parfois pour les TD.

     Le système fac:

         Les cours et TD:

  Effectifs:

    Ils peuvent impressionner, mais la Faculté sait gérer sans trop de problèmes le nombre. En TD le nombre d'élèves est en général tout à fait raisonnable. Et, curieusement, malgré la foule, il reste très possible d'aller poser une question aux professeurs... Cette masse devient très vite banale, d'autant qu'elle a tendance à fondre en cours d'année. En première année je n'ai pas souvenir d'avoir eu des problèmes pour trouver une place où que ce soit...

  Cours en amphis, prise de notes : dédramatisez !

    Le fait de devoir prendre des notes en amphithéatre a de quoi inquiéter. Pourtant il n'y a rien d'insurmontable, car la plupart du temps les professeurs dictent (vite) le cours, mais notent au tableau les mots ou locutions posant problème. Ils sont très audibles grâce au système de micro/ampli/haut-parleur.
    Cependant il peut être très utile d'utiliser des abréviations. Celles-ci doivent porter sur des mots ou groupes de mots suffisamment longs pour être vraiment utiles. Ces mots doivent également être usuels, sinon il devient impossible se se souvenir du sens des abréviations. Si vous ne respectez pas ces deux règles vous risquez d'avoir un cours concis... mais illisible ! D'autre part, pour être efficace l'abréviation doit être radicale. Par exemple il n'est pas vraiment utile de remplacer "législateur" par "lgislateur". Enfin, il existe des abréviations normalisées qu'il vaut mieux conserver (en particulier pour les références jurisprudentielles, pour les noms des juridictions...) Celles-ci vous seront enseignées dans le cadre des TD. Voici quelques exemples de mots fréquents en première année que je vous recommande d'abréger :

• administration, et ses dérivés (administratif,...)
• Constitution (idem)
• décentralisation
• déconcentration
• droit
• famille
• Intendant
• juridiction
• personne
• Cour d'Appel (usuel : CA), Cour de Cassation, Conseil d'Etat (usuel : CE), Tribunal de Grande Instance (usuel : TGI), Tribunal des Conflits (usuel : TC)...

  Les TD:

    On y apprend à appliquer le contenu des cours. Si vous avez des facilités en dissertation, en commentaire de texte, après une première adaptation aux méthodes particulières du droit (plan en deux parties, symétrie, équilibre...) vous devrez vite trouver une vitesse de croisière honorable. Faites confiance à votre enseignement secondaire ! Il y a un pas à franchir mais si vous aviez un bon niveau au lycée, il n'y a pas de raison qu'en travaillant il ne se maintienne pas...

         Différence entre "matière à l'écrit" (ou "à TD") et "matières à l'oral":

    Il existe en gros deux types de matières : les matières dans le cadre desquelles des TD sont organisés : le droit civil, le droit constitutionnel, l'histoire des institutions ; et les autres (pour une information plus complète). Notez que les premières sont coefficient 2, et que si leur moyenne compensée est inférieure à 10, même si la moyenne générale est supérieure à 10, vous n'aurez pas votre année. Inversement, si vous y obtenez de bonnes notes, assorties de leur coefficent, elles peuvent annuler les mauvais résultats dans d'autres matières. En plus ce sont de loin les plus pénibles à repasser en septembre.
    Bon, je sais que ce n'est pas une façon de considérer les choses, mais vous comprenez que ces matières ont une importance stratégique cruciale et que vous pouvez beaucoup y sacrifier. Un juriste doit savoir être pragmatique, après tout...
    NB : ne vous laissez pas impressionner par le terme "oral". La plupart des oraux sont en fait des "oraux par écrit" (en raison du trop grand nombre d'étudiants). Mais si vous avez une occasion de passer un vrai oral, saisissez-la au vol ! Non pas que cela soit plus facile, mais parce que cela vous fait un entraînement à l'oral. Et il y a finalement peu d'occasions de le faire, donc n'hésitez pas... (Ah oui... la plupart des concours administratifs comportent une épreuve d'admission orale ; et les entreprises recrutent "sur entretien" ; et puis vous n'allez pas rester timide toute votre vie :-) !).

         Les vacances:

    L'année commence en octobre, alors n'espérez pas avoir de vacances à la Toussaint. Donc vos premières vacances sont les deux semaines de Noël. Déjà celles-ci ne sont pas par nature les plus reposantes qui soient, mais en plus, devinez ce qui vous attend en rentrant ? Non ? Pas une petite idée ? Allez, je vous le dis : les examens !!! Donc vous avez un programme très reposant de tout trouvé entre le sapin de Noël et le gui du Nouvel An ! Ces épreuves passées, le premier semestre est terminé. C'est donc très compact : quand je vous dis de profiter de vos vacances d'été !! Puis une belle semaine en février, (détendue : vous attendez vos résultats !) et encore deux semaines courant avril (celles-ci sont à peu près bien placées à mon goût : on peut travailler et se détendre aussi). Mai : les exams. Juin : les résultats. Là, trois-quatre mois de vacances !!!! Sauf... si vous repassez en septembre, la deuxième session, dont les résultats enchaînent sur la rentrée. Je vous l'avais pourtant dit, de profiter des grandes vacances post-baccalauréat!

         S'intégrer et intégrer le système fac:

    Dans une classe de lycée, le nombre réduit et surtout le fait que la classe n'est pas trop divisée en groupes comme à la fac, font que les amitiés se créent en quelque sorte toutes seules. En Faculté le grand nombre et l'éclatement des promotions empêchent ce phénomène. Pourtant, il est presque indispensable d'avoir des camarades, ne serait-ce que pour compléter un cours dont un fragment manquerait. Vous avez peut-être déjà des amis qui comme vous entrent en fac de droit. Seulement en première année la promotion est divisée en trois groupes assez hermétiques...
    Si vous vous retrouvez tout seul, à vous de faire "l'effort" d'aller vers celles ou ceux qui deviendront vos camarades... Dans les groupes de TD se reconstitue souvent une sorte d'atmosphère de classe, peut-être plus propice pour connaître les gens. Ce genre de recommandation peut sembler un peu incongrue, mais je suis certaine que la solitude du nouvel étudiant n'est pas la dernière cause d'échec en première année... Enfin il faut savoir que le groupe alphabétiquement au milieu (G-L ou F-L) se trouve en deuxième année fragmenté en deux (puisque la nouvelle répartion est AK-LZ). Donc en passant en deuxième année vous risquez si vous faites partie de ce groupe de ne pas retrouver vos camarades de l'année précédente (sans compter ceux qui restent en première année)...
    Mais la difficulté essentielle en première année ne réside pas principalement dans la solitude. Selon moi, elle ne réside pas non plus dans une quantité de travail à fournir insurmontable, ni dans la difficulté de la matière. En première année tout du moins, on ne demande pas des raisonnements particulièrement ingénieux, et la masse de travail, comparativement au lycée, n'augmente pas vraiment dans des proportions drastiques. Autrement dit, ce qui est exigé pour passer en deuxième année, est loin d'être inaccessible...
    Au-delà des inévitables erreurs d'appréciation des correcteurs et jurys, où donc alors réside l'explication du taux d'échec conséquent en première année ? A part les cas des gens qui abandonnent ou qui manifestement n'avaient pas du tout les capacités requises pour effectuer des études supérieures, la plupart des échecs s'explique simplement par... un travail insuffisant, ou souvent mal organisé. Quelles en sont les causes ?
    Beaucoup d'étudiants ne travaillent pas de façon suffisante, c'est-à-dire qu'ils passent moins de temps à travailler en première année qu'en Terminale. Pourquoi ? Le système lycéen, par ses effectifs réduits et son encadrement disposant d'une certaine autorité, constitue une première béquille (par les effets combinés de l'influence morale des professeurs, de l'émulation latente, de la pression de groupe, et de la contrainte permanente des fréquents contrôles). Une seconde béquille est constituée par la pression familiale, qui contribue souvent à instaurer un devoir moral de travailler, quand elle n'oblige pas purement et simplement à ce travail. Or en Faculté dans la plupart des cas les deux béquilles sont cassées : le système est plutôt anonyme, personne ne vous oblige à travailler, l'encadrement est beaucoup plus réduit, le suivi parfois inexistant avant l'examen (matières à l'oral), et de plus pour beaucoup l'entrée en fac est aussi l'apparition de l'"autonomie", avec un appartement personnel et la disparition de la surveillance familiale. Ce dernier point peut faire perdre pas mal de temps, entre le ménage, la lessive, la cuisine, les courses, les transports, d'un côté, et de l'autre la perpétuelle tentation de sortir... Pour jouer avec les métaphores, on peut dire qu'il est très bien de se passer de béquilles, mais pas si c'est pour ramper...
    D'autre part, le travail est souvent mal organisé. L'objet de ce site n'est pas de rentrer dans des conseils de méthode. Je me contenterai de vous renvoyer à tous les conseils qui vous ont déjà été prodigués maintes fois par vos chers professeurs de lycée :-) ! Un mot tout de même du travail en groupe : il peut être la meilleure et la pire des choses. S'il consiste à créer une bonne atmosphère de travail et à profiter mutuellement d'explications, c'est très positif. Mais cette situation n'est pas si fréquente... car si travailler en groupe est plus rentable que de travailler seul, c'est aussi plus difficile!
    Je n'irai pas donner des conseils pour combattre les causes d'un mauvais travail, car chacun a ses propres méthodes. Il faut simplement prendre la mesure des problèmes, et savoir se motiver (ce qui implique d'avoir réellement envie de faire du droit). Surtout, mieux vaut éviter de se poser des questions sur son orientation en cours d'année : ce genre de questions doit plutôt être examiné avant l'année, ou après les examens. Si vous avez des doutes (cela arrive souvent avant ou pendant la période d'examens), je vous conseille (quand même !), plutôt que de bâtir des plans incertains, de serrer les dents, baisser la tête sur votre Code Civil, et de vous donner à fond jusqu'à la fin du dernier examen : ça n'est jamais négatif d'avoir réussi une première année de Droit ! Et quant à l'échec, il n'est consommé que lors de la publication des résultats!

     Les examens: